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Conseils pour réussir vos dissertations académiques

En un mot, un essai académique est généralement une forme formalisée d'expérience d'écriture académique par les étudiants dans un collège, une école et une université dans le cadre de leur programme. Les objectifs les plus courants de ces écrits académiques sont généralement de présenter de nouvelles connaissances ou de nouveaux faits, d'exposer des connaissances déjà établies ou d'appliquer des théories complètement nouvelles à des situations actuelles. En tant que tels, les essais académiques sont généralement rédigés dans un seul point de vue basé sur la perspective et recherché. Un tel style de rédaction nécessite généralement des recherches approfondies. Un étudiant ne peut pas rédiger une dissertation sans effectuer d'abord des recherches.

En tant que tel, la première étape de tout essai académique - l'introduction - est un élément essentiel pour la rédaction de tout type d'essai. Autrement dit, l'introduction prépare le terrain pour ce qui va suivre. Dans cette section, l'écrivain fournit des informations générales sur lui-même, la personne pour laquelle il écrit, le sujet de discussion et, en général, l'essai lui-même. Mais l'introduction doit être une déclaration claire et non ambiguë qui permet au lecteur de mieux comprendre le sujet en question. L'introduction doit faire savoir au lecteur sur quoi portera l'essai, pourquoi l'écrivain l'écrit et comment l'opinion de l'écrivain aidera le lecteur.

La plupart des essais universitaires impliqueront une sorte d'argumentation personnelle ou institutionnalisée. L'un de ces arguments est que, pour que les étudiants deviennent des rédacteurs d'essais à succès, ils doivent être «facilement engagés» dans le sujet. En d'autres termes, un étudiant doit être prêt à examiner les arguments avancés par les autres. Plus précisément, les élèves devraient être suffisamment intéressés par le sujet pour être prêts à s'engager avec les arguments présentés afin de développer leurs propres réponses et de comprendre le raisonnement derrière ces arguments.

Une autre partie importante de tout essai académique sera son contour. Le plan est une déclaration claire des principaux points qui sont développés dans le corps de l'essai. Il commence par une introduction, puis se construit systématiquement vers la fin, en utilisant les déclarations faites dans l'introduction comme point central de l'essai. Le plan peut également inclure une conclusion. Cependant, contrairement à l'introduction, la conclusion n'a pas besoin de faire une seule déclaration sur la façon dont les points de vue affectent le reste de l'essai; au lieu de cela, la conclusion doit exposer ses idées par rapport au reste du document et ce qu'il / elle espère réaliser.

En plus de pouvoir développer un sens aigu de l'orientation, les élèves doivent être capables de le suivre. Cela nécessite un sens aigu de l'organisation. Les élèves doivent soigneusement planifier la structure de l'essai et s'assurer que les différentes parties s'emboîtent bien. Une façon de le faire est de diviser l'essai en paragraphes avec un paragraphe de départ, un paragraphe du milieu, un paragraphe de corps, un paragraphe de conclusion et un ou plusieurs paragraphes de soutien entre les deux.

Une autre clé pour rédiger un bon essai académique est la capacité de penser de manière logique et efficace. Les étudiants doivent être capables de séparer le sujet du contenu et d'organiser les informations dont ils disposent afin de pouvoir rédiger un essai informatif. Les étudiants devraient envisager de faire une recherche en ligne pour trouver de bons sujets ou modèles de dissertations académiques pour les aider à organiser leurs pensées. Ils doivent également garder à l'esprit les bases de la composition, telles que la grammaire, la ponctuation, le temps et l'orthographe.

La structure des essais académiques est très importante. Les étudiants doivent prendre un pas de temps avant de commencer leurs recherches pour planifier la construction de l'essai. Lors de la planification de l'essai, ils doivent d'abord décider de ce qu'ils souhaitent réaliser avec l'essai et identifier les étapes à suivre pour atteindre cet objectif souhaité. Ils devraient ensuite rechercher des ouvrages populaires sur le sujet et lire des passages sur le sujet pour se faire une idée du style d'un essai qui répondrait à leurs besoins. Ils doivent ensuite dresser une liste de questions à se poser lors de la rédaction de leur article et commencer à élaborer leur plan.

Les paragraphes du corps de tout écrit académique sont l'endroit où l'écrivain développerait ses déclarations de thèse. Les paragraphes du corps doivent contenir des détails pertinents sur le sujet des adresses papier. Ils peuvent inclure une analyse de la recherche, le développement du sujet et les résultats. La conclusion est également de savoir où résumer l'intégralité du document et indiquer la raison pour laquelle il a été rédigé. Dans la rédaction académique, il est important de développer une compréhension du lecteur et de lui présenter une communication écrite claire. La conclusion de l'essai sert de pierre angulaire à l'ouvrage, cimentant l'argumentation et permettant au lecteur de suivre facilement le reste du texte.

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